為進(jìn)一步加強(qiáng)中達(dá)員工家長與子女就讀學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)家校有效交流與溝通，實現(xiàn)“校企合作，家校共育”完美結(jié)合，在5月28日六一兒童節(jié)到來前夕，中達(dá)集團(tuán)黨委牽頭、集團(tuán)關(guān)工委聯(lián)合百步小學(xué)共同組織開展了“攜手共建·協(xié)同育人”集體家訪活動。

隨著社會的進(jìn)步，人們對于下一代的教育已經(jīng)不僅僅只關(guān)注學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)成績，心理健康教育也越來越得到國家、社會和學(xué)校教育的重視。當(dāng)今的國際競爭更多的是人才和科技的競爭，我們培育出來的人才不僅要有一定學(xué)歷和創(chuàng)新能力，更應(yīng)該是心理健全、心理健康的人才。只有心理健康的人，才能精力充沛、心胸開闊，才能處事樂觀、態(tài)度積極，才能樂于承擔(dān)任務(wù)，更好地適應(yīng)當(dāng)今世界環(huán)境的各種變化和各種壓力。

本次活動特別邀請了海鹽縣教研室國家二級心理咨詢師卜連英老師，為在座的各位老師、員工家長開展了《讀懂孩子，賦能成長》主題講座，讓大家知道了心理健康教育是學(xué)生全面發(fā)展和個體心理發(fā)展的需要，關(guān)注心理健康教育能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做這個社會更加優(yōu)秀的接班人。

百步小學(xué)副校長胡科飛老師上臺講話，他對前來參加本次集體家訪活動的家長表達(dá)了感謝，并表示孩子是社會的未來，家校雙方要通過這樣的形式建立起常溝通常聯(lián)系的平臺，互通孩子在家校之間的學(xué)習(xí)、生活信息，尋求最佳的教育方式，共同使孩子們健康快樂地成長。

現(xiàn)場，家長們迫不及待地詢問著自家孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，老師們也從容地逐個回答著家長們的問題，現(xiàn)場討論熱烈、氛圍溫馨和諧。有家長表示：“非常感謝企業(yè)提供家校聯(lián)系的平臺，也非常感謝各位老師能抽出時間與我們這些做父母的交流，是非常貼心之舉”。

教育是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與。希望通過本次家訪，能為今后的班級建設(shè)、管理，孩子教育教學(xué)提供幫助，希望學(xué)校和家庭能夠達(dá)成教育共識，促進(jìn)學(xué)生健康成長。